Педагогика. Научные предложения/Pedagogika Projekty naukowe 27.02.2015 - 28.02.2015 Сопот/Sopot
Группа № 38
SEKCJA 13. Pedagogika. (Педагогические науки)
Сидорук О. Ю......................................................................................................... 5
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОЙ ГЕРМАНИИ
Марущак В.С.......................................................................................................... 11
ПРО ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ ПРИ ВИВЧЕННІ УКРАЇНОЗНАВСТВА
Суєтіна О.Є............................................................................................................. 14
ОСОБЛИВОсТІ ВИХОВАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ В УМОВАХ СЛІДЧОГО ІЗОЛЯТОРУ
Охріменко Л. .......................................................................................................... 20
Національне виховання у сучасній загальноосвітній школі: здобутки, проблеми, особливості
Мамієва А. Г............................................................................................................ 28
ЯК ЗРОБИТИ ДИТИНУ ЩАСЛИВОЮ В ШКОЛІ
Васьков Ю.В............................................................................................................ 32
Інноваційні підходи до організації навчального процесу на уроках фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах
Золочевский В.В., Мудрик В.И.......................................................................... 41
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
Брежнєва С. Б......................................................................................................... 47
основні принципи гуманізації навчального процесу у школі і ступеня на уроках музичного мистецтва
Хоменко К.П........................................................................................................... 50
РОЗВИТОК УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ
Борейко Л.Д., Кшановська Г.І................................................................................................................... 57
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ КЛІНІЧНОЇ ЛАБОРАТОРНОЇ ДІАГНОСТИКИ
Дворська М. С., Руденко Н. М............................................................................ 62
ІГРОВІ ЕЛЕМЕНТИ ПРИ ЗАСТОСУВАННІ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Кадырова Г.Р........................................................................................................... 69
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Мельник Н. І. ......................................................................................................... 73
МЕХАНІЗМИ АДАПТАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНИХ СТАНДАРТІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ДОШКІЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У КРАЇНАХ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОЇ КВАЛІфІКАЦІЙНОЇ РАМКИ
Андреева Е.А........................................................................................................... 79
Особенности преподавании дисциплины « история искусств» на кафедре художественного образования МГГУ им М.А.Шолохова
Утебекова Е. К., Джумадуллаева Н. К................................................................ 84
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Кобзей Н. В............................................................................................................. 86
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ
Яблонський А.І....................................................................................................... 89
ГУМАНІТАРНО-ПСИХОЛОГІЧНА ЕКСПЕРТИЗА ЯК ПРОФЕСІЙНА СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
Дудник Н.А.............................................................................................................. 95
ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ЕКОНОМІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Меркулова Н. В...................................................................................................... 101
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ
Riabyi S.I., Haidych L.I............................................................................................ 103
THE WAYS TO ENHANCE THE QUALITY OF MASTERING THE PRACTICAL SKILLS BY THE GRADUATES OF MEDICAL HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ON SPECIALTY “NURSING” (BACHELOR)
Ыдырысбаева Г., Ануарова А............................................................................. 106
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Медетова Л. С., Абдукаримова О.М................................................................. 108
РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ PISA
Часть № 2
Андрющенко Т. К.................................................................................................. 6
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЖИЗНЕННЫХ НАВЫКОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ СОХРАНЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
Беленькая А.В........................................................................................................ 13
УЧИМ ДЕТЕЙ ОБЩЕНИЮ, ВОЗВРАЩАЯСЬ К ТРАДИЦИИ ВОСПИТАНИЯ В ТРУДЕ
Вертугіна В. М........................................................................................................ 21
ЗАСОБИ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗОРОВИМ ВІДХИЛЕННЯМ ДО ШКОЛИ
Алибаева М. А., Орынбаева Г. А. ..................................................................... 26
РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Аталыкова А. А., Ахметова З. М............................................................................................................ 28
МОДЕЛЬ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРЕДДВЕРИИ 12-ЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ
ІщенкоЛ.В................................................................................................................ 31
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Рогальська Н.В....................................................................................................... 34
ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ У ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Трофаїла Н. Д......................................................................................................... 40
ВПЛИВ СІМ’Ї НА ЕМОЦІЙНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ДИТИНИ
Дем’яненко О. Є..................................................................................................... 43
КУЛЬТУРНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕФЕКТИВНОЇ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ АДАПТАЦІЇ В ПОЛІКУЛЬТУРНІЙ ДІЙСНОСТІ
Корінна Г. О............................................................................................................ 48
ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ В АСПЕКТІ СТАТЕВО-РОЛЬОВОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ
Дудка І. Г.................................................................................................................. 51
РОЛЬ КУРСУ «ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАКЛАСНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ» У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ
Гірняк С.П., Куртяник Х.О................................................................................. 56
Сутність та особливості формування каліграфічної навички письма
Кошара Ю.М........................................................................................................... 59
ВПЛИВ МОТИВАЦІЙНОГО АСПЕКТУ НА ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ УМІНЬ ТА НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Луців С. І.................................................................................................................. 62
ЛІНГВІСТИЧНІ МІНІАТЮРИ ЯК ЗАСІБ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Шуляр В. И.............................................................................................................. 65
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ
Брояковський О.В................................................................................................. 68
СВІТОГЛЯД ВЧЕНОГО В КОНТЕКСТІ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Прис М. В., Кучинська О. Г................................................................................. 72
РОЛЬОВА ГРА ЯК ОДИН З МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Skomorokhova O.S................................................................................................. 80
HIGHER EDUCATION: OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL ASPECTS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Тихонова Д.В.......................................................................................................... 82
Методи та підходи до формування навичок та вмінь усного мовлення
Снєда Ю. С. ............................................................................................................ 91
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ
Ягеніч Л.В................................................................................................................ 94
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТІ
Павлишин А.В........................................................................................................ 98
Особливості евакуації поранених та надання першої допомоги в зоні військових дій
Чемоніна Л. В.......................................................................................................... 103
ОСНОВНІ ШЛЯХИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ЗДІЙСНЕННЯ БЕЗПЕРЕРВНОЇ МОВНОЇ ОСВІТИ УЧНІВ
Ефименко Т.В......................................................................................................... 106
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ МОТИВАЦИИ В ИЗУЧЕНИИ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗе
