Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka # 50 (12/2019)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ФАТЕЕВА Ю.С., АБСАЛЯМОВА К.А., КОСЦОВА С.А. ........6
ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПОЧАТКОВА ОСВІТА»
ПЕРЕДУМОВИ УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
КОНОНЧУК І.В., ЯНОК Я.........14
FREMDSPRACHENUNTERICHT ALS BESTANDTEIL WEIBLICHER BILDUNG
FORMATION OF PEDAGOGICAL SKILLS OF FUTURE GEOGRAPHY TEACHERS IN ENVIRONMENTAL EDUCATION AT SCHOOL
IVANOVA V.M., NEPSHA О.V., SHELUDKO O.М.........20
БЕЛОКРИНИЦКИЙ В. С., АРТЮХ Т. А., ВЕНГЕР О. Р. ........22
ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ
ГОТОВНІСТЬ УЧИТЕЛІВ-ПРЕДМЕТНИКІВ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
БУТЕНКО Н., СПРИНЬ О., КУЛІДА А.........34
СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ
БУТЕНКО Н., ІВАНОВА В., СПРИНЬ О.........36
РЕМЗІ І. В., ОЛІЙНИК Д. І.........38
РЕМЗІ І. В., ПЛЄШАКОВ Д. В.........42
ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ВИКОНАННЯ СТУДЕНТАМИ ТВОРІВ УКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ
РЕМЗІ І. В., ГОМОЗОВА Т. В., САМОКОВА Г. Ю.........46
ВИЩА ВЕТЕРИНАРНА ОСВІТА НІМЕЧЧИНИ: ОСОБЛИВОСТІ БЛОЧНО-МОДУЛЬНОГО НАВЧАННЯ
ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ
СТРАТЕГІЇ ПОДОЛАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО БАР’ЄРУ В ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА
ИЗУЧЕНИЕ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВЕЛИЧИНЫ «ВРЕМЯ»
ФАТЕЕВА Ю.С., АБСАЛЯМОВА К.А., КОСЦОВА С.А.........65
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ
САДОВА І.І., ЗИНИЧ М.........68
КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА РЕГІОНУ ЯК ФАКТОР ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПО ТУРИЗМУ
ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ
ДО ПРОБЛЕМИ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА З ДІТЬМИ ДИСТАНТНИХ СІМЕЙ
ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
БАБАЯН Ю.О., ВОЄВОДА Л.Д.........90
THE IMPORTANCE OF COMMUNICATION SKILLS IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE COMPETENCY DEVELOPMENT
ЗНАЧЕННЯ РОЛЬОВОЇ ГРИ ПРИ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ У НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇНАХ
